教育研习，是学前教育专业重要的教育实践课程，是以提高教育教学研究能力为重点的实践活动，为巩固和拓展学生实践成果，进一步引导学生树立远大的职业理想，形成正确的教育观念，提高教育理论水平和实践能力，我系于2025年5月9日开展教育研习活动。本次活动由续润笑、张丽娟老师带领2021级与2023级专升本学生前往长治市潞州区实验幼儿园总园开展，活动包括自主游戏观察、主题研讨、基础教育名师讲堂三部分内容。
研习开始前，续润笑老师首先强调了本次教育研习的目的、内容、安全、纪律等问题，其次进一步帮助学生明确教育研习活动的目的，希望同学们能够在研习活动中认真观摩、积极研讨、加强反思，促进自身专业能力的提升，预祝同学们在此次研习活动中收获满满。
深入观察游戏 赋能实践反思
同学们首先观摩幼儿园自主游戏活动，此活动分三组进行，分别是大班组、中班组和小班组。
大班组
本观摩小组由学前2101班、2102班组成，主要观摩大五班。幼儿分组合作，搭建高速公路、六府塔、游乐场等场景，在过程中充分发挥动手能力与想象力，遇到问题也能积极尝试解决，展现出强大的自主性与探索精神。教师在游戏中发挥着不可或缺的引导作用。一方面，通过轮流担任小组长等方式培养幼儿管理能力，适时介入解决幼儿间的矛盾，保障游戏顺利开展；另一方面，关注游离幼儿，运用前期谈话、分配工作等策略助力其融入游戏。
中班组
本观摩小组由23专升本3班、4班组成，主要观摩中四班。本游戏在户外大型积木区展开，幼儿使用大型塑性积木互相协作，共同搭建出自己喜欢想要的建筑，比如：高楼大厦，大桥等。孩子们提前计划好自己要搭建的建筑，各自分配任务，在实际操作中有条不紊的搭建。在遇到困难时老师及时介入，帮助幼儿更好的完成自己的作品。在游戏活动的最后，老师将幼儿集合起来总结了本次活动中的优点和不足，结束后有秩序将幼儿带回班级。
小班组
本观摩小组由23专升本1班、2班组成，主要观摩小三班，主题是野外露营。此次游戏在户外彩虹跑道进行，幼儿根据自己提前做的计划进行游戏，有的幼儿在游戏中搭建烧烤架子用食物玩具进行烧烤，有的幼儿共同搭建起一个用轮胎和垫子组成的隧道，骑着自行车过隧道，还有幼儿不断向我们分享自己的食物，在遇到困难时，教师询问幼儿需不需要帮助，而不是直接的介入，在游戏结束之后，教师组织幼儿集合进行分享。
聚焦幼儿活动 深研教育智慧
游戏观摩结束后，同学们与幼儿园教师共同就自主游戏的开展与指导展开热烈探讨。从游戏环境的开放性创设，到如何把握介入指导的时机与策略；从观察幼儿在游戏中的真实需求，到如何通过游戏促进幼儿的社会性与创造力发展，老师们各抒己见、思维碰撞。大家一致认为，唯有以幼儿为中心，在“放手”与“支持”间找到平衡，才能让自主游戏真正成为幼儿探索世界、快乐成长的沃土 。
汇聚名师智慧 领航成长之路
研讨结束后，三位资深园长化身智慧导师，带来多元主题分享。从助力大学生铺就职场社交坦途，到探索幼儿园音乐活动游戏化创新路径，再到深度挖掘体育游戏活动的育人价值，每一场分享都凝聚着实践真知，为同学们点亮前行明灯，树立职业信心。
从校园到职场—— 大学生如何打好人际关系牌
从校园迈向职场，人际关系的转变至关重要。贾芳园长指出，在不同的场景中，校园与职场的互动存在诸多差异。职场人际关系有向上管理、横向协作、对外沟通三维度。面对领导，要理解其风格，主动汇报反馈以建立信任；与同事协作，需尊重团队文化，积极参与讨论；对外沟通时，信息准确、语言得体、形象专业必不可少。同时，我们也要警惕过度自我中心、沟通不畅等职场禁忌。各种实用技巧，《非暴力沟通》等书籍和Tello等工具资源推荐，更为我们的职场人际提升提供了“秘籍”。
幼儿音乐活动游戏化的设计与实施
路顺利园长为我们揭开幼儿音乐活动游戏化的神秘面纱。当前音乐教育活动形式多样，却常缺乏音乐游戏。游戏化音乐活动是幼儿视角与 “三特性融合” 的结晶。在设计时，遵循《指南》以幼儿全面发展为目标，把握整体性、差异性等原则。“傻瓜流程” 为我们提供清晰设计思路，从故事、动作到音乐的巧妙匹配，还有分流程——空间流程等多种流程模式，以及时间调控的原则。通过《毛毛虫和蝴蝶》等实践案例，我们看到游戏性与教育性的完美结合，为幼儿音乐教育注入新活力。
体育游戏活动再思考
健康体魄是幼儿发展根本，推进体育强国建设从幼儿抓起。程海燕副园长，运用丰富、精彩的案例为同学们介绍了开展体育游戏需遵循四大原则：关注幼儿学习与发展整体性，让幼儿在多领域融合中成长；尊重个体差异，因材施教；理解幼儿学习方式和特点，寓教于乐；注重学习品质培养，塑造坚韧品格，为同学们指引了体育游戏活动实践的方向，搭建了实践创新的思维方式，使同学们受益良多。
此次研习活动干货满满，不仅让同学们深入观察了大、中、小班组幼儿的自主游戏，看到教师们的巧妙引导，还通过三位园长的精彩讲座收获了职场人际关系、幼儿音乐和体育游戏设计实施等方面的宝贵经验，帮助学前教育专业学生深入了解幼儿游戏和教学实践，提升专业素养和教学技能，为未来的教育工作积累了宝贵经验。让我们共同努力，为学前教育事业添砖加瓦，培育出更多健康快乐成长的幼苗。
