肖夏，女，汉族，山西省长治人，中共党员，硕士研究生，长治学院教育系教师。

主要教育工作经历：

2014.9——2016.6，在陕西师范大学教育学部学习，获硕士学位。

2016.12——至今，在长治学院教育系任教。

2016年6月，陕西师范大学毕业后，就职长治学院，一直从事学前教育专业的教学及研究工作，研究方向为学前教育基本理论、婴幼儿托育事业发展、教育教学改革等。

主要科研成果：

1.立项山西省一流课程《学前儿童行为观察》，课程负责人，2024年；

2.主持山西省哲学社会科学规划课题《全面二孩政策下全面二孩政策下山西省城市地区0-3岁婴幼儿托育服务体系研究》，2020年；

3.主持山西省教学改革创新项目《指向深度学习的SPOC混合式教学实施路径与应用策略》，2024年；

4.主持山西省“十四五”教育科学规划课题，《“全面三孩”政策下0-3岁托育教师专业能力指标体系建构》，2022年；

5.立项长治学院一流网络课程《学前儿童行为观察》，课程负责人，2023年；

6.主持《绘本对幼儿亲社会能力发展的干预研究》，校级科研课题，2019年；

7.参与多项省级课题：《山西民间艺术融入幼儿园课程的行动研究》、《绘本与儿童戏剧多角度融合的实践研究》等；

荣誉奖励：

1.山西省教学成果二等奖：应用型学前教育专业学生实践能力培养模式研究，2021年；

2.长治学院教学成果一等奖：应用型学前教育专业学生实践能力培养模式研究，2021年；

3.荣获长治学院“骨干教师”，2024年；

4.荣获长治学院“优秀辅导员”，2023年；

5.指导学生参加第十二届、十三届、十四届“华文”全国师范生教学技能大赛获得多项一等奖；

6.长治学院“未来教师”优秀指导教师，长治学院，2020、2021、2022年；

7.指导学生参加长治市高新区“金梧桐”创业创新大赛获得优胜奖，2023；

8.指导学生参加长治学院校“挑战杯”，获得两项二等奖，2023。