为深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，2022年10月20日，教育系在北校区2号教学楼124教室开展了“3-6岁儿童学习与发展指南解读”学术讲座。本次讲座由我系副主任李潇老师主讲，学前2101、2102班部分学生参加。

李潇老师在本次讲座中分别从“重视幼儿的学习品质(终身发展)”、“尊重幼儿的学习方式和学习特点”、“面对‘一考定终身’的社会要求，我们该如何帮助孩子突围而出”三个方面进行详细解读。

首先，李潇老师从幼儿身体发育和机能发展这一目标切入，提出要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，引导幼儿积极主动、敢于面对困难、不断尝试、乐于想象与创造，并强调要注重幼儿期学习习惯、非智力品质和基本能力的培养。

接着，李潇老师就幼儿生长发育的规律及特点进行详细讲解，并提出以下建议：

1.最大限度地满足和支持孩子，让他们通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要；

2.严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练；

3.让孩子主动参与、独立思考；

4.让孩子拥有极大的自由活动权、思考权；

5.让孩子可以无限地放大思维空间。

最后，李潇老师从“一考定终身”的社会要求深入浅出，提出了帮助幼儿突围而出的方法，告诉同学们国家的发展，不仅需要普通高等学校培养的各方面的专业人才，更需要高职院校培养的职业技术人才。

本次讲座不仅让同学们了解到3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立起了对幼儿发展规律的认识，同时也让同学们了解到一些科学保育知识，为后续学习和发展奠定良好基础。