为提高普系学生的口语、听力水平，经外事处和系领导协商，教育系定于2020年12月1日在西办公楼302室对20级新生试行为期三周的外教线上课程。同学们通过腾讯会议和外教老师建立线上课堂，并由外事处杨曦老师负责沟通指导。

   课堂开始，同学们依次用英语自我介绍，并和Liu Lin老师进行了简单的沟通交流。随后，Liu Lin 老师就以ppt的形式详细介绍了学前教育的前景，使学生对学前教育有了更清晰的认知。老师着重的介绍了德国幼儿园的情况，让学生了解到了不同国家的学前教育模式。从儿童心理发展和儿童健康等方面展示了学前教育的重要性。期间20级专职辅导员刘赟老师全程陪同，她曾就读于悉尼大学对外英语教学专业（TESOL），有着流利的口语水平。在外教课堂中，她架起了学生和外教老师之间沟通的桥梁，对老师的提问和学生不理解的地方及时进行翻译、解答，使师生之间的沟通更加高效。刘老师的陪伴也给了大家更积极的和Liu Lin 老师对话的信心。这样的方式能更有效地提高同学们的口语水平，让大家在学有所得的基础上敢于沟通。

以下是同学们第一周结课后的心得：

1、听音辨意，敢于表达

不要光听不说。很多人由于对自己的口语水平缺乏自信，或由于羞涩心理，而不敢开口。时间一长，听力倒是长进不少，可仍无法进行简单交流。众所周知，语言，尤其是口语的学习，必须建立在说的基础上。

2、遇疑暂停，及时提问

在交谈中遇到不熟悉的词汇或句子，要让外教重复。我们请外教的目的就是提高自己的口语水平，如果交流中不懂装懂，那么就失去了学习的意义。

3、勤写多记，更上层楼

带上笔和本。虽然是口语学习，以对话为主，但一节课下来，涉及到的词汇和句型也不少，用笔记录下来可以帮助自己在课下更好的复习。

4、关注兴趣，由感而发

可以试着了解外教感兴趣的东西，也可以讲讲自己感兴趣的事，发现双方的共同点，谈论共同话题无疑可以更好的提高自己的学习兴趣和学习效率。